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单项选择题 体现不伤害原则的是（）。
单项选择题 体现有利原则的是（）
单项选择题 体现公正原则的是（）。
单项选择题 由生物医学模式转变到生物-心理-社会医学模式，要求临床医生（）。
单项选择题 生物医学模式的基本点是（）。
单项选择题 生物-心理-社会医学模式的基本观点是（）。
单项选择题 社会舆论、传统习俗和内心信念是（）。
单项选择题 用以调整人们之间及个人与社会之间的行为规范是（）。
单项选择题 出自龚延贤的话是（）。
单项选择题 出自范仲淹的话是（）。
单项选择题 出自林逋的话是（）。
单项选择题 出自杨泉的话是（）。
单项选择题 出自孙思邈的话是（）。
单项选择题 体现知情同意原则的是（）。
单项选择题 体现满足现代需要与防止危害未来相统一原则的是（）。
单项选择题 体现医学目的原则的是（）。
单项选择题 奠定位萨里的医学地位的文献（）。
单项选择题 1964年第十八届医学大会通过后，1975年及以后多次修改的...
单项选择题 1946年通过的第一个关于人体实验的国际文件（）。
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单项选择题 违背严谨治学求是性原则（）。
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单项选择题 反映出医学科研的社会性（）。
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单项选择题 体现对精神病患者人文关怀原则的是（）。
单项选择题 体现医生业务水平高低的是（）。
单项选择题 由生物医学模式转为生物-心理-社会医学模式，要求临床医师（）。
单项选择题 为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响，要求临床医师（）。
单项选择题 为克服市场经济对医学服务产生的负面影响，要求临床医师（）。
单项选择题 近代医患关系特点（）。
单项选择题 现代医患关系特点（）。
单项选择题 古代医患关系特点（）。
单项选择题 一般说来，医患之间信托-契约关系所倡导的医患交往模式是（）。
单项选择题 一般说来，使医患之间信托-契约关系能够得到理想体现的是（）。
单项选择题 把有限的卫生资源配置到最能产生社会效益和经济效益的做法是体现（）。
单项选择题 人人享受卫生保健是体现（）。
单项选择题 提高医疗质量的精神力量是（）。
单项选择题 提高医疗质量的物质基础是（）。
单项选择题 提高医疗质量的思想保障是（）。
单项选择题 患者道德义务是（）。
单项选择题 医生的权利是（）。
单项选择题 医务人员的道德义务是（）。
单项选择题 详细向患者讲清配合治疗的必要性，以获得患者与医师的合作是（）。
单项选择题 患者对经治医生不满意时，可以重新选择医生属于（）。
单项选择题 最能体现知情同意准则的是（）。
单项选择题 最能体现保护患者隐私准则的是（）。
单项选择题 最能体现不伤害原则的是（）。
单项选择题 体现有利原则的是（）。
单项选择题 体现尊重原则的是（）。
单项选择题 体现不伤害原则的是（）。
单项选择题 龚延贤著有（）。
单项选择题 陈实功著有（）。
单项选择题 皇甫谧著有（）。
单项选择题 张仲景著有（）。
单项选择题 喻昌著有（）。
单项选择题 出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是（）。
单项选择题 出自明代陈实功《外科正宗》的内容是（）。
单项选择题 出自我国古医书《古今医统》的内容是（）。
单项选择题 出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是（）。
单项选择题 出自《希波克拉底誓言》的内容是（）。
单项选择题 知行统一的方法是指（）。
单项选择题 坚持唯物史观的学习方法是指（）。
单项选择题 全面系统的学习方法是指（）。
单项选择题 道德和法律（）。
单项选择题 道德主要通过（）。
单项选择题 法律主要通过（）。
单项选择题 医学伦理学的继承性表现在（）。
单项选择题 医学伦理学的时代性在（）。
单项选择题 医学伦理学的实践性表现在（）。
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单项选择题 奠定西方医学人道传统的文献是（）
单项选择题 奠定中国医学人道传统的文献是（）
单项选择题 医学伦理学作为学科出现的标志是（）
单项选择题 对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是（）
单项选择题 医师的这种做法（）
单项选择题 医师的正确做法应该是（）
单项选择题 相传张仲景在50岁左右的时候，曾担任过湖南长沙的太守。在这个...
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单项选择题 人体实验（）。
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单项选择题 在这个患者的治愈过程中，以下哪点说法不够准确（）。
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单项选择题 下面说法错误的是（）。
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单项选择题 选择器官移植受者的首位标准是（）。
单项选择题 现代临终关怀事业的创始人是（）。
单项选择题 对医师是“仁者”最准确的理解是（）。
单项选择题 在高干病房，一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”...
单项选择题 医学伦理的“尊重”原则不包括（）。
单项选择题 医学伦理的“有利”原则不包括（）。