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判断题 清代吴承恩小说《西游记》创造一个神奇超人故事，在少年读者中产...
判断题 少年更多地倾向于叙事诗，喜爱这种长于张扬个性的表达方式。
判断题 通过文学阅读活动，可以帮助学生提高形象思维能力，培养创新能力。
判断题 文学阅读对于陶冶学生性情，开阔学生视野，提高学生素质具有重要意义。
判断题 少年文学作者的基本素质要求是人格魅力和文学素养。
判断题 少年读者的年龄特征指由于年龄因素所形成的一切人格特征的总和。
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单项选择题 周作人是现代儿童文学研究的先驱，他翻译了安徒生著名童话（）。
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单项选择题 中学生读物中文学类型读物重在（）。
单项选择题 儿童成长的标志应该是（）成长。
单项选择题 描写中学生时代的学习说和成长经历的作品一般称为（）小说。
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判断题 徐特立是我国民主主义革命时期伟大的人民教育家，也是著名的儿童诗作家。
判断题 托物言志是抒情散文最突出的特点之一。
判断题 在阅读过程中，学生遇到不能理解或解决的疑难，这就要求他们知疑善问。
单项选择题 叶君健的最大的贡献是（）。
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单项选择题 《少年葛玛兰》所表现的主题是（）。
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判断题 二战前英国和德国堪称两个童话大国。
判断题 少年文学作者大致分为两种类型：成人作家和少年作家。
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单项选择题 80年代少年儿童文学出现的“特殊少年形象”的主要特点是（）。
单项选择题 五四时期介绍和翻译外国儿童文学最着力的是（）。
单项选择题 美国作家马克·吐温小说《哈克贝利·费恩历险记》塑造了（）的形象。
单项选择题 《幼学琼林》属于（）
单项选择题 德国作家（）被称为“德国浪漫派中最富童话气质的艺术家”。
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判断题 《长袜子皮皮》的主人公是10岁的皮皮。
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判断题 支撑马克·吐温进行儿童文学创作的是他根深蒂固的“童年情结”。
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单项选择题 圣·埃克絮佩利的代表作是中篇童话（）。
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判断题 19世纪是“儿童的世纪”，也是儿童文学的世纪。
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判断题 托尔金的《霍比特人》写的是小矮人的故事，其中贯穿了 发展成长...
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多项选择题 二战后世界各国的儿童文学均有了较大的发展，（），形成多元并存...
多项选择题 郑振铎的童话创作在童话的文学性、童话的民族性等方面已逐渐成熟...
多项选择题 下列作品中，作者为沈石溪的有（）。
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多项选择题 童话集《稻草人》最为突出的艺术特色是（）。
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多项选择题 巴金的《长生塔》是一部童话集，包括（）等作品。
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判断题 周锐的童话集中体现了童话通过幻想、夸张反映现实生活的特点。
单项选择题 徐光耀的代表作（）问世不久即广为流传。
单项选择题 周作人第一次在中国提出了 （） 的教育主张。
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单项选择题 任大霖的代表作是（）。
单项选择题 神话进一步演变，就出现了神话传说和一般的（）。
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多项选择题 抗战时期的上海，童话创作的代表作有（）。
多项选择题 古代有一些儿童文学读物，可以陶冶、教育、娱乐孩子，包括下面的（）。