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填空题 建立指标体系的方法大致可分为两类：一类是理论导引方法，进行（...
填空题 简单随机抽样是在总体（）性不是很大而且所抽取的样本较（）时，...
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填空题 教育科学理论是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的（）系统...
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单项选择题 在对教育科学研究成果进行评价时，专门召开研究成果讨论会，由评...
单项选择题 在对教育科学研究成果进行评价时，将教育科研成果以邮寄的方式交...
单项选择题 在对教育科学研究成果评价时，利用事先编制的教育科学研究成果评...
单项选择题 对教育科学研究成果的评价有利于（）教育科学研究活动。
单项选择题 教育科学研究成果用易于理解的形式向广大教育实践工作者传递信息...
单项选择题 教育科学研究成果利用书面形式，反映并深化研究的过程和结果，向...
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单项选择题 教育科学研究成果是教育科学研究工作者以教育科学研究活动为基础...
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单项选择题 （）是基于F 分布的检验，它可以用于方差的差异显著性检验和方差分析。
单项选择题 计算（）的方法主要有积差相关系数、等级相关系数、点二列相关系数。
单项选择题 定量研究中常用的（）主要有百分等级和标准分数。
单项选择题 定量研究中常用的（）有离差、标准差、方差等。
单项选择题 在（）中，所有相对次数相加的和等于一。
单项选择题 通过求全距、定组数、定组距、定组线、分组归类等步骤，将一群数...
单项选择题 按两项统计指标作为分类标志所作的统计表称为（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于聚类分析的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于主成分分析的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于因素分析的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于方差分析的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于F 检验的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于t 检验的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于Z 检验的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于积差相关系数的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于标准差的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于平均数的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于秩次检验的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于等级相关的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于百分位数的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于中数的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于X2检验的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于列联相关的数据资料是（）。
单项选择题 在定量统计分析方法的选择中，适用于百分比的数据资料是（）。
单项选择题 对于描述性课题，如果不加分析地使用推断统计方法，就可能造成（...
单项选择题 在描述性课题中，研究者只需要对研究对象的基本（）进行了解。
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单项选择题 结论比较可靠，但可行性差的归纳法是（）。
单项选择题 把资料按年代、地区进行的分类属于（）。
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单项选择题 教育实验研究在受到科学规范制约的同时，更要接受（）规范的制约。
单项选择题 在平均指标体系的基本结构中，总目标是（）级指标。
单项选择题 在平均指标体系的基本结构中，行为目标是（）级指标。
单项选择题 在平均指标体系的基本结构中，特质目标是（）级指标。
多项选择题 评价指标是将评价总目标分解而成的具体的、可测量的、（）的目标。
多项选择题 教育实验的过程评价是对教育实验过程的（）进行评价。
单项选择题 教育实验的（）决定着实验测评体系的建立和测评方法的采用。
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单项选择题 实验组、控制组后测设计的优点之一是能消除前测与后测、前测与自...
多项选择题 按照实验中的变量以及无关因素控制水平，教育实验设计可划分为（...
多项选择题 进行教育实验设计主要采用两种不同的分组法，即（）。
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