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多项选择题 以下属于教育系统的外部有效性的有（）。
多项选择题 教育的直接产出一般用（）来表示。
多项选择题 社会主义市场经济体制的确立，教育体制应有一系列变革，合乎市场...
多项选择题 在教育预测与规划中，需着重考察的自然条件是（）。
多项选择题 人口的增减与教育发展有密切的关系，它关系到教育发展的（）。
多项选择题 在经济发展水平不高时进行教育预测与规划需特别考虑（）。
多项选择题 人口经济构成是反映人口在社会中所处（）的构成。
单项选择题 20世纪90年代以后科学知识每增长一倍需（）年。
单项选择题 在以下教育中，（）能最先感受到科技发展的要求。
单项选择题 随着我国教育管理体制改革的深化，学校办学的自主权将（）。
单项选择题 职业技术教育和成人教育将以（）为主。
单项选择题 高等教育将以（）政府办学为主。
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单项选择题 研究人口的（）是进行教育预测与规划的一项最重要的内容。
名词解释 多对象教育预测
名词解释 单对象教育预测
名词解释 结合式教育预测
名词解释 单一式教育预测
名词解释 短期教育预测
名词解释 长期教育预测
名词解释 中期教育预测
多项选择题 报告教育预测的结果应该包括（）。
多项选择题 论证教育预测方案需要考虑（）。
多项选择题 搜集教育预测的资料要考虑（）。
多项选择题 教育预测搜集的重点是（）。
多项选择题 教育预测资料的搜集应该注意（）。
单项选择题 由未来指向现在的教育预测是（）。
单项选择题 时限为两年的教育预测属于（）。
单项选择题 教育预测的过程中（）。
单项选择题 教育预测可以获得（）。
单项选择题 教育预测的过程（）。
单项选择题 事物之间的相似性具有（）。
单项选择题 教育现象在发展的过程中常常（）。
单项选择题 影响教育现象的诸因素之间存在（）。
单项选择题 教育现象的延续性体现在（）。
单项选择题 教育现象的现实状态（）。
问答题 德尔菲预测法的调查结果如何处理？
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问答题 专家个人预测法中，选聘专家应注意哪些问题？
名词解释 专家比较法
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单项选择题 德尔菲预测法在统计专家预测结果时，先应将所反馈回来的预测数据...
单项选择题 下列预测方法中在性质上不同于其他三个的方法是（）。
单项选择题 德尔菲预测法“匿名”特点，是指（）。
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单项选择题 德尔菲预测法中专家们具有代表性的预测意见一般用（）来表示。
单项选择题 下面四个预测方法中，在组织方式上不同于其他三个的是（）。
单项选择题 默写式头脑风暴预测法最终可以得到（）个预测设想。
单项选择题 头脑风暴预测法前不需要告诉专家的是（）。
单项选择题 下列预测法中最容易做到集思广益的是（）。
单项选择题 回归系数的确定原则是（）。
单项选择题 求回归系数最好使用（）。
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单项选择题 在指数平滑法中，修匀程度越大，反映新数据的敏感性（）。
单项选择题 时间序列中各项数字所代表的（）应该一致。
单项选择题 权数通常由有关专家根据掌握的预测对象的（）和经验确定的。
单项选择题 “权数”的数值代表每个数据的（）程度。
单项选择题 平均预测法和回归预测法为作出正确的教育预测提供必要的（）。
单项选择题 算术平均预测法和加权平均预测法主要适用于有关预测对象的历史数...
单项选择题 当时间序列无明显（）变化规律时，可用上一间隔的移动平均数作为...
单项选择题 应用算术平均预测法是以假定预测对象具有比较（）的特征为前提。
单项选择题 算术平均值能反映变量的（），但不能反映数据变化的最大值与最小值。
名词解释 教育发展平均增长量
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单项选择题 一个项目的负责人可以（）。
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单项选择题 详细说明教育规划的实质是（）。
单项选择题 详细说明教育规划的作用是（）。
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单项选择题 规划目标较为容易实现的教育规划形式是（）。
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单项选择题 对教育规划的系统性的正确理解是（）。
单项选择题 教育规划的指导性是指（）。
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单项选择题 关于教育规划，下面理解不正确的是（）。
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