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单项选择题 大众传播效果研究的第三阶段,属于()
单项选择题 “知识沟”理论的主要提出者同在一所大学工作,因此他们被称为()
单项选择题 霍尔认为,观众对于同一个电视节目可能存在三种解码立场。其中电...
单项选择题 “观展 表演”理论认为,更能体现当代媒介饱和环境中的受众特征的是()
单项选择题 西方新闻界认为,防止出现恶劣政府的必要条件是让受众(公民)拥有()
单项选择题 按照拉斯韦尔的说法,人们在石器时代让男孩学习打猎,其功能是()
单项选择题 对其他一切自由起保障作用并被认为是各种自由的核心和前提的是()
单项选择题 世界上最早的有关新闻伦理准则的文件是()
单项选择题 19世纪中期系统总结自由主义理论的著作《论自由》,作者是()
单项选择题 在美国传媒奥论监督史上具有里程碑意义的“水门事件”调查,发生...
单项选择题 融合了电脑、互联网等技术的智能手机被称为()
单项选择题 从传媒发展的角度看,人类传播大致经历了五个阶段,其中第三阶段是()
单项选择题 传播学在欧洲起源时深受两门学科的影响,这两门学科是社会学和()
填空题 以传播学者霍夫兰为首的()学派把心理实验办法引入传播研究。
填空题 人类传播记忆了口语传播、文字传播、()和电子传播四个时期。
填空题 人的“自我反思”行为在传播学上称为()传播。
多项选择题 就对传播内容的调查而言,内容分析的特点包括()。
多项选择题 下列著作属于拉斯韦尔的是()
多项选择题 下列哪些传播机制属于集合行为特有的传播机制?()
多项选择题 互联网之所以能消解少数人对信息的控制权,是因为它带来了()
多项选择题 新闻舆论监督主要表现为()
多项选择题 下列媒介中,属于时间偏向的媒介包括()
多项选择题 芝加哥学派中,库利发展的重要概念有()
单项选择题 20世纪70年代往后浮现在欧美一些发达国家的媒介规范理论是()
单项选择题 戴维森于1983年提出的“第三人效果”假说认为()
单项选择题 受众应有的言论自由以及通过大众传播渠道进行传播的权利指的是()
单项选择题 进行新闻批评的关键是()
单项选择题 新媒体背景下,富兰克林把调查性“硬”新闻让位于轻松“软”新闻...
单项选择题 美国学者李普曼关于大众传播对人类社会影响所持的态度属于()
单项选择题 美国学者麦克罗斯基等人在界定人际传播的定义时,强调人际传播关...
单项选择题 “进步中世界的媒介体系”中的“进步中世界”是指()
单项选择题 首次提出全面、系统的媒介职业道德规范体系的是()
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单项选择题 西方媒介大众化初期,媒介和政治的关系主要表现为()
单项选择题 媒介融合中的“合作分类模式”起源于()
单项选择题 麦克卢汉认为,媒介是人的感觉能力的延伸或扩展。下列属于印刷媒...
单项选择题 揭示资本主义媒介本质上是为垄断资本服务的传播学流派是()
单项选择题 将新闻学提升为合法的大学学科的开拓者是()
单项选择题 传播学作为一门独立的学科,它的发展初具规模是在()
单项选择题 传播学者W.斯蒂芬森提出,传播所发挥的功能类似于()
单项选择题 信息表达最不规范的传播类型是()
填空题 以传播的范围、规模为着眼点划分的四种传播类型由小到大为:自我...
填空题 勒温创立的“把关人”理论,也称为()。
多项选择题 传者的特性包括()
多项选择题 传播对社会的作用包括()
单项选择题 中国传播学研究存在的问题是()
单项选择题 根据加拿大批判学者D.W.司迈斯的看法,下列不属于传播学经验学...
单项选择题 提出“社会距离”和“边缘人”概念的是()
单项选择题 现代人在与大众传媒的接触中耗费了大量时间,变得越来越疏于行动...
单项选择题 组织层次的传播功能从消遣性传播角度看主要体现为()
单项选择题 下列行为属于工具性传播的是()
单项选择题 下列传播模式中,侧重于解决传播的条件问题,即处理传播过程与社...
单项选择题 影响组织有效管理的因素不包括()
多项选择题 参与提出了“信息主权”概念的学者包括()。
多项选择题 文化帝国主义批判这一派的代表性学者有()。
多项选择题 全球信息传播系统推动推动的全球化进程,被吉登斯分析为下述方面()。
多项选择题 全球信息传播系统的形成,是下面一些传播和媒介技术发展所致()。
多项选择题 关于大众传播和媒介技术发展引发的受众知识及阶层分化的理论包括()。
单项选择题 促使蒂奇诺等学者提出知沟假说的是一部儿童启蒙电视系列片的实践...
多项选择题 第三人效果理论导致的后续行为包括()。
单项选择题 用于解释第三人效果的原因的理论主要是()。
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单项选择题 与戈夫曼的框架概念有高度的类似性的是皮亚杰提出的概念,即()。
多项选择题 大众传播在形成现代社会的共识方面,具有多方面角色或优势()。
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单项选择题 培养理论研究中考察的三重现实的概念来自于()。
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单项选择题 沉默的螺旋理论的效果观属于()。
单项选择题 议程设置理论关注的效果层面是()。
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单项选择题 对自信心强弱与一般可说服性的关系进行测试,提出自信心假说的学...
单项选择题 不属于《人民的选择》的理论假说是()。
单项选择题 归纳了大众传播效果的五项一般定理,被指为有限效果论的克拉帕的...
单项选择题 将两级传播发展为N级传播模式的是美 国学者是()。
多项选择题 对应效果发生的三个层面,大众传播的效果可分为()。
单项选择题 品牌广告诉诸的是传播效果三个层面中的具体层面是()。
多项选择题 以下选项中,属于大众的特点的包括()。
单项选择题 导致媒体眼球至上、流量为王、收视率第一等一味逐利倾向的受众观是()。
多项选择题 媒体的采访、编辑和舆论监督等权利,源自于()。
单项选择题 受众对传媒内容的选择性接触受到他们既有政治倾向的影响,得出这...
单项选择题 在大众传播理论的视野里,大从传播的受众是()。
多项选择题 赫卓格的研究表明,人们喜爱知识竞赛节目的心理动机包括()。
单项选择题 在20世纪60年代对电视的使用满足情况进行规范性研究的学者是()。
单项选择题 趁报纸工人罢工之际,调查报纸在日常生活中的效用的研究者是()。
多项选择题 强调受众属于群体成员的受众观有()。
单项选择题 使政府负有信息公开义务的公民权利是()。
单项选择题 受众是特定群体的一员,其信息解释和接受受所在群体影响,以下哪...
多项选择题 下列关于大众受众的概括,正确的有()。
多项选择题 除了弥尔顿外,对自由主义媒介理论的形成产生过重要影响的思想家...
多项选择题 以下选项中属于大众传媒实现宣传目标的途径有()。
多项选择题 传媒组织的信息“把关”所遵循的取舍标准,总的看包括()。
多项选择题 当代新媒介技术(新传播技术)包括以下的一些领域()。
单项选择题 “电视人”和“容器人”是由日 本传播学者中野收指出的,实际上...
多项选择题 麦克卢汉和英尼斯一样强调媒介技术的社会历史功效,其主要理论观...
单项选择题 在媒介技术与社会发展的关系方面,麦克卢汉被认为是()。
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多项选择题 根据媒体内容之社会影响力,而非单纯着眼媒介技术的影响,来概括...
多项选择题 如果社会是一只航行在大海上的巨轮,那新闻记者就是船头的瞭望哨...
单项选择题 20世纪20年代就意识到拟态环境强烈左右人的认知的学者是()。