填空题学习动机由()和学习期待两个基本成分构成。
填空题群体成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为()。
填空题凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久变化,称为()。
填空题少年期思维的主要特点是()逐渐占主导地位。
填空题根据艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘的进程是先快后慢,因此复习要()。
填空题学习策略包括认知策略、元认知策略和()。
填空题品德是()的简称。
填空题根据教学评价的严谨程度,评价分为正式评价和()。
填空题有四种反思教学的方法,他们是反思日记、详细描述、交流讨论和()。
填空题桑代克的最基本的三条学习规律是效果律、练习律和()。