问答题学完直角后再学锐角、平角、周角，这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。
问答题简述教学目标的功能。
问答题为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。
问答题高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。
问答题布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。
