(1)学习动机与学习效果的关系不是直接的，而是以学习为中介的。 (2)通常，学习动机作用和学习效果是统一的。其间的关系表现在：学习动机可以提高学习效果，学习效果可以增强动机作用。 (3)学习动机和学习效果的关系并不总是一致的。
问答题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的冈素。
问答题简述道德情感的主要形式。
问答题在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常将知识学习分成哪几种形式？
填空题在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、______的行为和______的行为。
填空题心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注______阶段和关注______阶段。
