A．发现法 B．探究——研讨法 C．暗示教学法 D．范例教学法教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、……

单项选择题将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）。

A．组合作学习
B．小班教学
C．活动课时制
D．分层教学

单项选择题真正为课程论建立心理学基础的人是（）。

A．克伯屈
B．赫尔巴特
C．杜威
D．冯特

单项选择题智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的（）为目标的教育。

A．知识水平
B．智力水平
C．智慧水平
D．能力水平

单项选择题“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论

单项选择题我国近代教育史上第一个现代学制系统称为（）。

A．《甲子学制》
B．《癸卯学制》
C．《壬戌学制》
D．《壬寅学制》