根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（）

多项选择题教学设计时，应考虑的基本要素只要有（）。

A．教学环境
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学目标
E．教学评价

多项选择题以直观为主的教学方法包括（）。

A．练习法
B．演示法
C．参观法
D．实习法
E．实验法

多项选择题从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．榜样激励
E．强化激励

多项选择题学生管理的原则包括（）。

A．全员性原则
B．激励性原则
C．主体性原则
D．联动性原则
E．可接受性原则

多项选择题教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较适合的做法有（）。

A．用眼神提醒学生
B．用言语变化提醒学生
C．边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D．敲击讲台，提醒学生
E．暂停讲课，提问违纪学生的同桌

多项选择题教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

A．内部语言
B．提问语言
C．对话语言
D．朗读语言
E．独白语言

多项选择题义务性规则的表述词是（）。

A．有权
B．不得
C．应当
D．可以
E．必须

多项选择题教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）。

A．行为功能
B．动力功能
C．意识功能
D．调节功能
E．评价功能

多项选择题评价课程的阶段包括（）。

A．搜素信息
B．组织材料
C．分析材料
D．报告结果
E．确定所要研究的课程现象

多项选择题在学业成功与失败的归因中，努力属于（）。

A．稳定因素
B．不稳定因素
C．内在因素
D．外在因素
E．可控因素