《学记》指出“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故日:教学相长”。 古代教育家王夫之说: “夫学以学夫所教,而学必非教;教以教人之学,而教必非学。” 问题:
①教学是教师和学生互相学习、共同成长的过程; ②教与学是有区别而又不可分离的; ③教学是教与学相统一的过程。
问答题谈谈教师专业素质主要包括哪些方面如何提高教师的专业技能水平?
问答题中学教学的主要任务是什么?
问答题教师在教学过程中应怎样正确使用教科书
判断题教学策略是根据教学目的和原则,利用所有可行的评价方法和技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断,以提供信息改进教学的过程。()
问答题教育的社会功能主要表现在哪些方面
问答题教师应如何运用课堂提问的策略
判断题所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。()
判断题在德育过程中,只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()
判断题教学永远具有教育性。()
判断题学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。()