A．细节性策略 B．精细加工策略 C．认知策略 D．整体性策略卡根等人区分了两种不同的认知风格，即冲动和沉思。……

单项选择题20世纪20年代以后，( )以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践工作，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。

单项选择题拉文格认为，自我发展的最高水平是( )

单项选择题认为认知功能的减退与额叶皮层功能或执行功能的减退有密切关系的是( )的观点。

单项选择题下面不属于青少年期情绪矛盾性特点的是( )

单项选择题以情绪的ABC理论为基础，艾利斯创立了( )，青少年时期的情绪调节可以使用该疗法。

单项选择题给幼儿呈现如下排列的纽扣，问“上下两排纽扣数量哪排多”，幼儿回答下排多，说明了( ) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

单项选择题婴儿最早的动作发生在头部，其次是躯干，最后是下肢，其发展顺序是( )

单项选择题胚胎发展到胎儿的一个重要标志是( )

单项选择题根据弗洛伊德的人格理论，下列哪一种描述不是自我(ego)的特征( )

单项选择题在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在，发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为( )