判断题抽象思维开始占主导是在少年期。（ ）
判断题家庭作业的积极作用随着年龄的增长效果变小。（ ）
判断题推动教育发展的内在动力是教育价值。（ ）
判断题没有动机，就不会产生学习。（ ）
判断题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆。（ ）
