判断题推动教育发展的内在动力是教育价值。（ ）
判断题没有动机，就不会产生学习。（ ）
判断题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆。（ ）
判断题场依存型的老师喜欢与学习交流，经常与学生讨论问题。（ ）
判断题备课并不重要，上课才重要。（ ）
