单项选择题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( ).
单项选择题竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生间的人际关系,而且还会( ).
单项选择题根据强化的性质和目的可以分成( ).
单项选择题个体的成就动机中含有两种成分:( )和回避失败的倾向。
单项选择题在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和( ).