单项选择题教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算结果只要求精确到小数点后两位为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是( )
单项选择题提出生态系统理论的心理学家是( )
单项选择题4-5岁儿童尚不能进行道德判断,他们直接接受行为的结果,属于( )
单项选择题儿童先会画圆后会画方;先说“不”后说“是”;先会辨认上下,后会辨认前后,所有这些,都说明心理发展具有( )
单项选择题儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()
A.形式运算阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.感知运算阶段