研究能力:研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。
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问答题教学原则与教学规律的关系如何
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判断题主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
判断题教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。( )
判断题不同社会的政治经济制度不同,但教育目的是相同的。( )
判断题教育对政治经济的影响,随着现代化进程的加快,变得越来越重要了,因此,教育可以决定政治经济的变革。( )
判断题身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )