教学原则和教学规律应该说是两回事,教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律,人们只能去发现它,掌握它,但不能制造它,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则,它反映教学规律。人们对教学规律的不断发现和掌握,才会使人们制定的教学原则不断发展和完善。
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判断题主张按儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育,提倡对学生进行和谐的全面发展的教育家是苏格拉底。( )
判断题教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。( )
判断题不同社会的政治经济制度不同,但教育目的是相同的。( )
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判断题身心发展的关键期表明人的身心发展具有不平衡性。( )
判断题学生因知识经验的贫乏,具有天然的向师性和依赖性,因此是被动的教育对象。( )
判断题教学方法是教师上课的方法,是教师为完成教学任务而采用的方法。( )