填空题______阶段学生的品德发展具有动荡性,是容易发生品德两极分化的时期。
填空题归因理论是从______来阐述行为动机的,代表人物维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。
填空题记忆系统分为瞬时记忆、______记忆和长时记忆。
填空题知识直观的三种方式分别是实物直观、______和言语直观。
填空题定势对迁移的影响表现为促进和______两种。
填空题学习历史事件、历史人物、地形地貌或地理位置,都属于______学习。
填空题刺激泛化是对事物相似性的反应;刺激______是对事物差异性的反应。
填空题布鲁纳认为学习包括______、转化和评价三个过程。
填空题生理自我在______岁左右基本成熟。
填空题学与教的要素包括:学生、教师、教学内容、______和教学环境。