填空题

学与教的要素包括：学生、教师、教学内容、______和教学环境。

【参考答案】

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单项选择题一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的( )

单项选择题在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )

单项选择题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )

单项选择题个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为( )

单项选择题对遗忘原因的一种最古老的解释理论是( )

单项选择题技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降的现象在心理学上称为( )

单项选择题将学业的成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于( )

单项选择题个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )

单项选择题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )

单项选择题一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为( )