(1)下位学习。下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。(2)上位学习。上位学习也叫总括学习, 即通过综合归纳获得意义的学习。(3)并列结合学习。并列结合学习是指新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系的学习。
问答题建构主义学习理论的基本观点有哪些
判断题对心智技能最早进行系统研究的科学家是安德森。( )
判断题标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。( )
问答题简述操作模仿的含义及特点。
判断题焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。( )
判断题就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以认知为基础。( )
判断题先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势。( )
判断题班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。( )
判断题成就动机是人类所独有的。( )
判断题通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )