为什么教学设计必须基于人们如何学习的知识?
学习条件源于个体之外的个体之内两方面。教学设计必须充分考虑学习的条件。为了使合乎希望的效果出现,需要确定这些条件。即系统设计的教学必须把“人类是如何学习”的知识和经验作为基础,注意发展学习者的能力,帮助学习者学会如何学习。例如,教材不仅要反映编者所知道的东西,也能反映人们希望学生如何学习这些知识。
问答题校园网与Internet连接时有哪些基本要求?
单项选择题多媒体课件写作工具的种类很多,功能也不尽相同。根据它们提供的编辑方式不同分为3种:基于脚本的写作工具、基于流程的写作工具、基于时序的写作工具。()
A.完全正确 B.完全错误 C.无错误,但不完备 D.部分错误
单项选择题多媒体计算机系统软件包括计算机操作系统、多媒体素材编辑软件和多媒体课件写作工具。计算机操作系统是多媒体计算机软件环境的基础。()
单项选择题教育活动的管理者可以借助计算机来综合处理问题、管理各种事务。例如,编制教育经费预算、制订教育发展规划、保存和查找学生人事档案等;还可以帮助教师完成课堂教学过程中的信息收集与管理、学生成绩的管理、课程表的编排、以及图书资料的管理等。()
单项选择题选择三种基色,并将它们按不同比例进行组合,可以引起各种不同的彩色感觉。这就是三基色原理的主要内容。()
单项选择题利用“双耳效应”和人工造成一个对应的声源幻象(声像)感觉是立体声技术的生理基础。()
单项选择题人耳的音调感觉与声音的频率相对应。频率高,音调高,声音听起来“尖”;频率低,音调低,声音听起来“低沉”。()
单项选择题具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动机便会上升;另一方面,他们具有好奇心,喜欢挑战,在解决问题时具有独立性,为了达到目标,他们往往选择带有挑战性的任务。()
单项选择题按照奥苏贝尔的观点,认知结构有广义和狭义之分。广义的认知结构是指个体的观念的全部内容和组织;狭义的认知结构是个体关于特殊知识领域的观念的内容和组织。原有的认知结构是学习者的学习得以发生与保持的关键因素。()
单项选择题在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间,不仅存在某些继承和丰富的联系,更多的是发展和创新的关系。()