问答题简述教育心理学的发展历程。
判断题无论是真正的创造还是类似的创造，它们所表现出来的思维或认知能力在本质上相同。( )
判断题创造力是少数人的天赋。( )
判断题教学评价中的绝对标准与标准参照评价含义相似。( )
判断题R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。( )
