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单项选择题{{*HTML*}}既能比较直接地测量每个加工阶段的时间， 也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验室（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}在研究的某一时期内或特定时间点上发生的各种社会事件都可能影响被试的行为， 从而混淆实验处理的效果， 这种影响研究内部效度的因素属于（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}首先提出“实验心理学” 一词的学者是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}在以前学习中得到提高的某种官能， 对后来涉及该官能的学习产生促进作用， 从而表现出迁移效应， 持这一观点的迁移理论是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}普雷马克原理是指（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}根据多伊奇的观点， 最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}根据加涅的观点， 属于连锁学习范畴的是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}布鲁纳认为， 学生学习必须“超越给定信息” ， 这一观点强调的学习过程是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式” 的表述， 错误的是（ ）。

单项选择题{{*HTML*}}根据屈布勒-罗斯的观点， 死亡应对可以分为五个阶段， 这些阶段依次是（ ）。