填空题课堂管理的促进功能,是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的______,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
单项选择题下列提问中有利于培养学生发散性思维的是( )。
单项选择题引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物,称为( )。
单项选择题根据强化的性质和目的,可以把强化分成( )。
单项选择题影响人格发展的社会因素包括( )。
单项选择题与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有( )。
单项选择题进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。
单项选择题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为( )。
单项选择题掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们( )。
单项选择题下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。