判断题班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制。( )。
判断题依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。( )。
判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )。
判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )。
判断题教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( )。
判断题一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。( )。
判断题少年期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”,因此,对这一阶段的少年一定要严加看管。( )。
判断题当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。( )。
填空题班主任是班级的组织者、领导者和______。
填空题马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。