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多项选择题

A．自我检查B．自我校正C．自我反省D．自我强化教学监控过程包括( )。……

教学监控过程包括( )。

A．自我检查
B．自我校正
C．自我反省
D．自我强化

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热门试题

多项选择题训练发散思维的方法有( )。

A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散
E．集体讨论

多项选择题操作技能的形成可分几个阶段( )。

A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练

多项选择题一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征( )。

A．具有挑战性与创造性
B．具有坚定信念
C．能够正确归因
D．计较个人得失
E．不打无把握之仗

多项选择题正强化的方法包括( )。

A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．改善学习
E．给予学习和成长的机会

多项选择题原型内化可以分为三个小的阶段，即( )。

A．动作的定向阶段
B．物质与物质化阶段
C．出声的外部言语阶段
D．不出声的外部言语阶段
E．内部言语阶段

多项选择题专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。

A．课前计划的差异
B．课堂教学过程的差异
C．课后教学评价的差异
D．教学方法的差异

多项选择题影响个体从众的因素主要有( )。

A．群体个数
B．群体凝聚力和群体吸引力
C．成员在群体中的地位
D．人的心理特点
E．群体的性别比例

多项选择题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即( )。

A．强化的内驱力
B．认知的内驱力
C．好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力
E．附属的内驱力

多项选择题哪些人善于发现问题( )。

A．个体的好奇心、求知欲望越强的
B．个体活动的积极性越高的
C．个体的知识经验越丰富的
D．个体的视野越开阔的

单项选择题认为学习不是外部行为变化的学者是( )。

A．桑代克
B．斯金纳
C．加涅
D．金布尔