问答题早读铃声响了,初二(1)班班主任王老师走进教室,不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁地跑进教室,王老师摆了一下手,示意他进去坐好。过了一会儿,“差生”小赵跑来,看到班主任在教室,就在教室外喊声“报告”,王老师将其引至教学楼拐角处,做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景的同学窃窃私语。 请分析王老师的做法。
问答题教师如何进行有效地促进迁移的教学
判断题智育就是指科学文化知识的传授。( )
判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。( )
判断题卢梭是一位“自然教育”思想家。( )
判断题访谈法最适合了解外显行为,而通过外显行为,可以发现行为背后的原因。( )
判断题一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。( )
判断题受教育者在德育过程中是德育的客体。( )
判断题中国古代的庄子是内发论的代表。 ( )
判断题班级管理的基本功能是提高学习效率。( )