学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。

填空题外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家（）。

填空题教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：（）；（）。

填空题教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到（）的过程。

单项选择题班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A．常规管理
B．行管理
C．民主管理
D．目标管理

单项选择题通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）

A．说服法
B．榜样法
C．陶冶法
D．锻炼法