填空题针对学生的个别差异而采用的教学原则是()
填空题教学设计工作具有系统性、()和灵活性的特点。
填空题在直观教学中要使对象从背景中突出,必须遵循()、()和组合律三个规律。
填空题学生学习中的注意状态是指学生的心理活动对学习对象的()和()状态。
填空题发散思维具有()、()和独特性的特征。
填空题记忆术并不特别神秘,它是通过()化、()化的方法来提高记忆能力。
填空题桑代克提出T--条基本的学习规律,即()、()、()。
填空题教师的发展应体现()和()两个方向。
单项选择题学习者独立学习、自定进度,接受教师个别指导的活动是()。
A.角色扮演 B.面授 C.个案研究 D.个别化教学
单项选择题为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置,最好使用()。
A.比率智商 B.离差智商 C.心理年龄 D.智力年龄