判断题班级管理的终极目标是促进去啊班学生学好功课，提高智力
判断题启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想
判断题中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆
判断题作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的
判断题成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价
问答题教师在布置作业适应遵守哪些要求？
判断题行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型
判断题对合作学习的评价应该以团体成绩为主
判断题编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的
判断题教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标
