A．改变现实、追踪效果 B．积极关注和信任来访学生 C．注重来访学生的主动参与 D．充分支持和鼓励来访学生 E……

多项选择题班级组织机构微观建制的形式有（）。

A．委员会制
B．直线式
C．参谋制
D．职能式
E．直线职能式

多项选择题参观教学法可分为（）。

A．可行性参观
B．准备性参观
C．现实性参观
D．并行性参观
E．总结性参观

多项选择题教育目的的功能有（）。

A．导向功能
B．强制功能
C．调控功能
D．示范功能
E．评价功能

多项选择题沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。

A．作出判断评价
B．信息传递
C．控制
D．激励
E．情感交流

多项选择题教育如何培养学生的主体性措施有（）。

A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B．重视学生主体参与课堂，获得体验
C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D．教育目标要反映社会发展
E．在成熟的基础上引导发展

多项选择题聘任教师的形式有（）。

A．招聘
B．续聘
C．解聘
D．不聘
E．辞聘

多项选择题现代教育的特征主要有（）。

A．公共性和生产性
B．公益性和免费性
C．科学性
D．国际性
E．终身性和未来性

多项选择题学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

A．互访
B．民主评议
C．家长会
D．家长委员会
E．校外指导

多项选择题学校文化的内容有（）。

A．教育的理想和追求
B．对学校功能及社会责任的理解
C．对个性的理解
D．对学习、工作的态度
E．对集体的看法

单项选择题从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。

A．正式评价和非正式评价
B．相对评价和绝对评价
C．形成性评价和总结性评价
D．正确评价和错误评价