概念同化

填空题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（）。

填空题心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是（）。

填空题心智技能的培养首先应该激发学生的（）。

填空题心理健康是指一种良好的、持续的（）。

填空题中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有（）性。

填空题当你熟悉塑料袋装东西的功能后，就很不容易想到或发现它在急情况下可以当“小便袋”使用。这种心理现象叫做（）。

填空题“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种（）的记忆术。

填空题创造性是指个体产生新奇独特的、（）的产品的能力或特性。

填空题问题解决的过程可分为四个阶段，即（）、理解问题、提出假设和检验假设。

填空题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习所以，为了学习不被遗忘，在学习后要（）复习。