A．探究学习B．竞争学习C．个体学习D．合作学习最有利于改善学生的同伴关系并促进其社会性发展的课堂学习形式是（……

单项选择题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是

单项选择题学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于

单项选择题最早通过“潜伏学习实验”证明强化不是学习发生的必要条件的心理学家是

单项选择题成人发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的。持这一观点的心理学家是（）.

A．莱文森
B．哈维格斯特
C．拉文格
D．何林渥斯

单项选择题儿童认为规则不是绝对的，可以怀疑，可以改变，在某些情况下甚至可以违反。按照皮亚杰的理论，其道德判断所处的发展阶段是

单项选择题个体出生后，身体发育的两个高峰期分别是

单项选择题对于14~22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的

单项选择题伊扎德认为，个体生来就有的情绪反应是

单项选择题根据奥尔波特的特质理论，个体身上所具有的最典型、最概括的人格特质是

单项选择题皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是