A．安全 B．自我实现 C．归属和爱 D．尊重马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）。……

单项选择题个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做（）。

A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．求学内驱力

单项选择题课程表的编制应尽可能将核心课程（语、数、英等）安排在（）。

A．上午第二、三节
B．上午第四节
C．下午第一节
D．下午第三节

单项选择题在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为。即（）。

A．顺从
B．众从
C．从众
D．服从

单项选择题一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）。

A．行为塑造法
B．示范法
C．代币奖励法
D．强化法

单项选择题归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

A．努力
B．运气
C．能力
D．任务难度

单项选择题人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。

A．瞬时泛忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．感觉记忆

单项选择题在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后。学习一般柱体的体积计算公式（V=SH），就属于（）。

A．并列结合学习
B．上位学习
C．派生类属学习
D．相关类属学习

单项选择题数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于（）。

A．一般迁移
B．具体迁移
C．水平迁移
D．垂直迁移

单项选择题强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是（）。

A．华生
B．苛勒
C．斯金纳
D．布鲁纳

单项选择题艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）。

A．自主感
B．主动感
C．勤奋感
D．自我同一感