教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。

判断题孔子说：“少年若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。

判断题素质教育的重点是培养学生解决问题的综合能力。

判断题教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

判断题狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。

单项选择题下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”关于上述材料，说法不正确的是______。

单项选择题作为教师，要引导合理归因，下列做法不妥当的是______。

单项选择题老师应引导小华将其归因为______，学习才可能获得成功。

单项选择题案例中，小华将行为的原因归因为______因素。

单项选择题学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念。就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是______。

单项选择题下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是______。