作为教师，要引导合理归因，下列做法不妥当的是_____

单项选择题老师应引导小华将其归因为______，学习才可能获得成功。

单项选择题案例中，小华将行为的原因归因为______因素。

单项选择题学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念。就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是______。

单项选择题下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是______。

单项选择题新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指______。

单项选择题班主任在班级管理中的地位不包括______。

单项选择题“学而时习之”体现的教学原则是______。

单项选择题不属于智力技能特点的一项是______。

单项选择题学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作______。

单项选择题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受______的干扰。

小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次只能靠运气过关。这次期末考试他考得不理想。他认为这次是自己的运气太差了。 作为教师，要引导合理归因，下列做法不妥当的是______。