中学常用的教学方法有讲述法、讨论法、谈话法、（）、（）和实验法。

填空题教师承担了多种角色职能，既是传道授业解惑者、示范者、朋友，又是（）者和（）者。

填空题我国义务教育的教学计划应具备强制性、（）和（）的特征。

多项选择题从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。

A．国家课程
B．知识性课程
C．技能性课程
D．实践性课程
E．初中课程

多项选择题不同层次的教学文件有教学计划和（）。

A．教学说明书
B．教学大纲
C．考试纲要
D．教科书
E．复习资料

多项选择题以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为（）四种目的层次。

A．教育目的(总目标)
B．培养目标
C．课程目标
D．职业目标
E．教学目标

多项选择题教学过程的结构（教学进程的阶段）中，在引起学习动机之后，就是（）。

A．领会知识
B．背记知识
C．巩固知识
D．运用知识
E．检查知识

多项选择题我国学校德育主要内容有（）。

A．通识教育
B．政治教育
C．思想教育
D．道德教育
E．心理健康教育

单项选择题学生的诸因素统一发展，（）是德育的重要规律。

A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟见地

单项选择题（）上课是教学诸环节中的环节。

A．中心
B．重要
C．一般
D．前提

单项选择题我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。

A．家庭
B．学校
C．氏族
D．社会