以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为（）四种目的层次。

多项选择题教学过程的结构（教学进程的阶段）中，在引起学习动机之后，就是（）。

A．领会知识
B．背记知识
C．巩固知识
D．运用知识
E．检查知识

多项选择题我国学校德育主要内容有（）。

A．通识教育
B．政治教育
C．思想教育
D．道德教育
E．心理健康教育

单项选择题学生的诸因素统一发展，（）是德育的重要规律。

A．德、智、体、美
B．知、情、意、行
C．德、才、个性
D．胸襟见地

单项选择题（）上课是教学诸环节中的环节。

A．中心
B．重要
C．一般
D．前提

单项选择题我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。

A．家庭
B．学校
C．氏族
D．社会

单项选择题教学是（）两方面活动组成的。

A．听课和考试
B．讲和背
C．教和学
D．记和练

单项选择题师生关系在道德上是（）的关系。

A．授受服从
B．民主集中
C．矛盾排斥
D．相互促进

单项选择题教学过程是一种特殊的（）过程。

A．练习训练
B．情感体验
C．认识
D．实践

单项选择题从法治角度讲，学生是（）的社会个体。

A．特殊
B．独立
C．边际
D．从属

单项选择题辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在（）因素与在个体活动中相互作用的结果。

A．父母期望
B．社会文化
C．外部环境
D．遗传条件