A．有好有坏 B．无好坏之分 C．都是好的 D．都是坏的
单项选择题有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是（）。
A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．问题解决策略
单项选择题科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指( )。
单项选择题任何一种品德都包含以下哪几种成分？（）
A．道德认识、道德情感、道德意志和道德行为 B．道德认识、道德情感、道德信念和道德行为 C．道德观念、道德情感、道德意志和道德行为 D．道德认识、道德信念、道德意志和道德行为
单项选择题心理学研究认为，知识经验与创造性的关系是（）。
A．知识经验越多，创造性越高 B．知识经验越多，规则越多，越禁锢人的创造性 C．知识经验是创造性的基础，但决不能说知识经验越多就一定越有创造性 D．知识经验与创造性关系不大
单项选择题提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是（）。
A．苛勒 B．杜威 C．西蒙 D．桑代克
单项选择题教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的 C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
单项选择题将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（）。
A．转移 B．补偿 C．升华 D．合理化
单项选择题瞬时记忆又被称作（）。
A．知觉记忆 B．工作记忆 C．感觉记忆 D．声像记忆
单项选择题桑代克提出的迁移理论叫（）。
A．相同要素说 B．认知结构说 C．经验泛化说 D．关系转换说
单项选择题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。
A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．加涅 D．杜威
