强化法;代币奖励法;行为塑造法;示范法;消退法;处罚法;自我控制法。
判断题具体运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的。
判断题教学评价等同于测量和测验。
判断题取消中学生厌烦的周考,中学生仍能努力学习,这属于负强化。
填空题成就动机理论认为个体的成就动机分为两类,一是_________,二是避免失败的动机。
判断题学生学习不是本能活动。
填空题自我意识包括自我认识、自我体验和()。
填空题尝试—错误学习的基本规律有效果率、练习率和_________。
填空题问题解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是_________。
填空题_________是练习进程中出现的明显的、暂时的停顿期。
填空题_________是个体品德的核心部分。