感知运动阶段(0-2岁):认知上的两大成就——客体永久性 表象思维 前运算阶段(2-7岁):不能理解守恒;思维不可逆;一切以自我为中心 具体运算阶段(7-11岁):思维可逆有抽象思维;去自我中心为儿童社会性发展的重要标志 形式运算阶段(11岁以后):可进行抽象思维和纯符号运算
问答题简述耶克斯-多德森定律
名词解释什么是技能; 技能名词解释定义是什么?
问答题元认知
名词解释什么是群体凝聚力; 群体凝聚力名词解释定义是什么?
名词解释什么是成就动机; 成就动机名词解释定义是什么?
填空题教学目标是预期学生通过教学活动获得的()
填空题学生心理健康教育中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的()与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程。
填空题自我效能感是指人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的()
填空题认知策略通常包括复述策略,精细加工策略和()
填空题操作技能的形成阶段包括:操作的定向,操作的模信,操作的整合和()