为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

由实验结果可以看出水沸腾的规律是：______．

问答题为了完成实验，还需要的测量器材是（）.

问答题若球在O点正上方以速度v2水平发出，恰好在最高点时越过球网落在球台的P2点（如下图虚线所示），求v2的大小．

问答题某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.02m3、密度为2.7×103kg m3的物体静止不动，求该力的大小．

问答题由实验结果可以看出水的沸点不到100℃，你认为原因是：______．

问答题以牛顿第二定律写一篇教案，已知如下： 知识与技能 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式． 2．理解公式中各物理量的意义及相互关系． 3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算． 过程与方法 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气． 2．培养学生的概括能力和分析推理能力． 情感态度与价值观 1．渗透物理学研究方法的教育． 2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法． 3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣．