判断题依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 ( )
判断题班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。( )
名词解释什么是遗传素质; 遗传素质名词解释定义是什么?
判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
