A、教育起点的机会均等 B、教育过程中享受教育资源机会均等 C、教育结果均等 D、教育机会均等
不定项选择决定教育性质的是（）。
A．生产力发展水平 B．政治经济制度 C．社会意识形态 D．民族文化传统
不定项选择按照动机来源可以把动机分为（）。
A．生理性动机 B．社会性动机 C．内部动机 D．外部动机
不定项选择按学习进行的方式，奥苏伯尔把学习分为（）。
A．有意义学习，接受学习 B．有意义学习，机械学习 C．接受学习，发现学习 D．发现学习，机械学习
多项选择题心理学家依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）。
A.独立型B.顺从型C.外倾型D.内倾型
多项选择题奥苏伯尔的有意义学习类型包括（）。
A．表征学习 B．概念学习 C．规则学习 D．命题学习
