(1)淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化; (2)突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价; (3)强调评价标准与内容的多元化,关注情感态度价值观的评价; (4)强调质性评价,采用多样化的评价方法; (5)强调终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。
问答题简述现代教育制度发展的趋势。
填空题教育对经济制度的影响表现在:教育为政治经济的发展培养所需要的人才,教育是一种影响政治经济的______,教育可以促进______。
填空题在西方国家,选择和确立教育目的的价值取向,涉及的最基本问题是______和______的价值取向问题。
填空题内发论者一般认为,人的身心发展的力量主要来源于人自身的______,人的身心发展的顺序也是由身心______所决定的
填空题课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的______及其进程的总和。在我国,课程具体表现为______、课程标准和大纲。
填空题教学是学校的______工作,是贯彻国家的教育方针,实现教育目的的______。
填空题布卢姆认为,完整的教育目标分类包括三个主要领域:一是______的;二是______的;三是动作技能的。
填空题坚持社会主义方向是我国教育目的的______,要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育______。
填空题______学生的年龄在12~15岁之间,处于少年期,是人生理发育的第______个高峰期。
填空题义务教育依据“法律规定”,具有______性、免费性、______性。