单项选择题加涅把正迁移又分为( )
单项选择题儿童在知道“苹果”“梨”等概念后,再学习“水果”的概念,新学习的概念就具有了意义,这种学习叫做( )
单项选择题根据知识的不同反映深度,可以分为( )
单项选择题对负迁移的理解错误的是( )
单项选择题迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理,这一理论的代表人物是( )