填空题20世纪60年代到70年代末，教育心理学的发展进入（）。
填空题影响创造性的因素有环境、智力和（）。
填空题后面学习的材料对保持或回忆前面的学习材料的干扰，称为（）。
填空题短时记忆的容量相当有限，大约是（）组块。
填空题课堂管理就是指教师通过协调课堂内的（）而有效地实现预定教学目标的过程。
