单项选择题“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是( )
单项选择题运用符号对外办事的能力是( )
单项选择题奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称( )
单项选择题根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过( )
单项选择题发现学习理论的提出者是( )
单项选择题教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )
单项选择题有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )
单项选择题先行组织者教学策略是给学习者提供( )
单项选择题安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是( )
单项选择题“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )