从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的（）。

填空题教育目的体现了人们的教育理想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和（）本位论。

填空题教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的（）规律。

填空题教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有（）性。

填空题20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的（）教育理论。

填空题1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是（）。

填空题普通教育学有两大基本任务，分别是教育学的理论建设和教育学的（）。

填空题与家庭教育、社会教育等教育形式相比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和（）性等特点。

填空题教育是人类通过有意识地影响人（）从而影响人类自身发展的社会实践活动。

填空题正规教育又称制度化教育，是近代以（）系统为核心的教育制度。

单项选择题在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

A．发现学习教学法
B．探究——研讨法
C．纲要信号图教学法
D．暗示教学法